片名：《幼儿园》（电视纪录片）

　　片长：69分25秒

　　编导：张以庆 （湖北电视台）

　　摄像：刘德冬

　　类型：人文类纪录片

　　梗概：《幼儿园》是湖北电视台纪录片编导、独立制片人张以庆的新作。该片是从2001年5月开始筹拍的，经过3、4个月的观察、试镜、选择拍摄对象等，于同年9月开拍，14个月后完成前期拍摄工作；“非典”之后的2003年9月，创作开始进入后期剪辑制作阶段。2004年3月修改并完成。 他在简介中这样写道：“在中国在武汉在一所寄宿制幼儿园，我们纪录了一个小班、一个中班和一个大班在14个月里的生活。幼儿园生活是流动的，孩子们成长是缓慢的，每天都发生一些小事却也都是大事，因为儿时的一切对人的影响是久远的。一个单位、一段日子、一堆成长中的生活碎片，总会承载点什么，那便是当我们弯下腰审视孩子的同时，我们也审视了自己和这个世界。”


张以庆

　　1987年，张以庆从工厂调入湖北电视台，这年他33岁。张以庆先后拍过《红地毯上的日记》、《起程，将远行》、《导演》等等，但却一直不被纪录片界容纳。直到《舟舟的世界》（1997年）、《英和白》（1999年）陆续推出，张以庆才被电视纪录片界所关注，他和他的作品也备受业界内外的褒奖与争议。

　　有人说，张以庆以及他的作品颇具思想力、震撼力，开拓了电视纪录片的创作及审视的视野，呈现出了深邃的人文精神与独具特色的思想感情，具有可贵的价值，因而好评连连。仅仅从这两部作品所获得的奖项来看，可见一斑──《舟舟的世界》获全国“五个一工程”奖，“中国电视纪录片学术大奖”及“最佳编导单项奖”，“中国电视金鹰奖”，法国FIPA国际电视节、加拿大蒙特利尔艺术电影节等六项国际比赛提名奖；《英和白》获中国四川国际电视节最佳纪录片奖、最佳导演奖、最佳创意奖和最佳音效奖，第19届“中国电视金鹰奖纪录片最佳编导奖”。2002年，张以庆获得中国新闻界的最高荣誉“中国范长江新闻奖”。

业界评价·董子竹（传播文化研究学者）：《幼儿园》在平淡中，在人人都可以见到的事实中，找到了人人都没有看到的东西。这部片子远远超过《舟舟的世界》和《英和白——99纪事》，这取决于选材本身的深刻性。在普遍中见深刻是真深刻；在奇特中见深刻是矫情。片子整体感非常好，看似杂乱，却在不经意的结构中，延伸着主题，它穿越了社会层面、文化层面，直抵生命层面。他做了一件很有价值的事。但在强调镜头平实的同时，缺少冷峻而有力的特写镜头，这或许是由于拍摄前期主题不够明确使然，因此有些镜头捕捉得不够敏锐。
业界评价?朱羽君（北京广播学院 教授 博士生导师）：《幼儿园》，在图像、拍摄、音乐的配合等方面，表现得优美、和谐，在此张以庆做到了至善至美，做到了他的极至。但是，他是用电影制作的方式来做到至善至美的，而现在的电视纪实并不追求、也不可能做到这种极至。纪录片追求的是一种流动着的灵性，它不追求至善至美，它追求的是合乎人们心灵节奏的真实表达，要能够启发人们去想象。张以庆有追求，也很努力，并把这件事情做得很好，但他的误区也就更明显，他把孩子当成了符号，来组织自己的思维，来表现他自己内心的东西，而不是表现生活本身的东西。当然，表现自己的东西是可以的，但它是属于艺术的；要表现生活的东西，就应该是属于纪实的。艺术片与纪录片还是有区别的，应该有一些不能超越的界限，是不能混淆的，《幼儿园》严格地说不属于纪录片。纪录片再自由、再宽泛，它也应该有自己最严谨的内核，张以庆已经超越了这个界限。
业界评价?刘宏（北京广播学院 教授 博士）：表达情绪是张以庆的强项，容易令人想到法国电影，而不是美国好莱坞的电影。在《幼儿园》里，有张以庆化的痕迹。客观地说，他不是一个思想型的人，作品也不是纯粹表现思想的，但与此同时它也不属于纪实范畴。看得出张以庆感受力较强，他的直觉状态处在思想性与纪实性这二者中间。当《幼儿园》出现提问时，一种矛盾就可能出现了，这种提问是有关思想，还是有关纪实？提问似乎是张以庆的弱项，而提问本身应该说是新闻记者的强项。这好像就涉及一个问题，提问究竟是一种职业的行为，还是人的本能？儿童的提问究竟应该是什么形态的？在《幼儿园》中，我们看到更多的似乎是儿童的回答提问，而不是提问本身。
业界评价?陈汉元（中国纪录片学术委员会名誉会长）：看了《幼儿园》，就会让人情不自禁地想到：人之初，性本善？还是性本恶？张以庆没有正面回答，但他的片子会让人去考虑这个由来己久、但永远找不到答案的东西；也会让成年人回想起自己的童年，并思考孩子们的路该怎样走的问题，明白我们既不能替代，也不能放纵。张以庆很有激情，我很喜欢他这种企图创新和不满足的精神，但这样做是要冒风险的。《幼儿园》没有解说词，但它比有解说更具有说服力。张以庆肯定有话要说，但他让事实、让画面、让镜头里的人物行为来说话。当然，不管虚构的、非虚构的，精品应该是好看而深刻，好看第一，深刻在其中。张以庆的作品大都在精品范围之内，但《幼儿园》中有些篇幅不够精到。最让我佩服、感动的是张以庆要拍什么东西时，轻易不动手，他且琢磨着，别人弄8、9个月，他要弄几十个月才会让片子慢慢成型。他不太在意社会的时尚理念，不太考虑是不是有那么多人的喝彩，他要顽强地表达自己各方面的感受。我认可他的作品和他的追求，只是希望他要注意经济效益。我看到的张以庆，或闭上眼睛想象的张以庆，总是皱着眉头的。他总有一种社会的使命感，生活中有那么多的生命被捆绑，疙瘩特别多，他要一个一个地去解开，很费劲！不管别人怎么看他、说他，他总是皱着眉头，后背流着汗……
业界评价?刘效礼（中国纪录片学术委员会会长）：《幼儿园》是纯粹意义上的纪录片，拍得非常好，也很好看，在画面、镜头的组接、声音的处理上做得都很优秀。尽管拍摄的题材是老题材，但张以庆在开掘上下了很大的功夫。这样优秀的作品每年能出十部左右就好了，这也是我们纪学会的光荣嘛！对这么一个大国来说，总体上还是嫌少了。我不觉得这是“张以庆化的幼儿园”。对张以庆的片子有争议是件好事，仁者见仁，智者见智嘛！但是我们对纪录片的界定不要太苛刻了、太苛求了，那样会束缚了我们的发展。他就是用电影的手法表现，有什么不可以呢？咱们看看国外的纪录片已经发展到什么程度了？无论如何，我都认为这是一部很好的纪录片。这当然和他们台领导的支持分不开。《幼儿园》还是有价值的，我希望教育者和孩子们都来看看。